Doctorado en Humanidades y Ciencias Sociales

El Programa del Doctorado en Humanidades y Ciencias Sociales tiene como objetivo formar profesionales de alto nivel científico, capaces de realizar trabajos de investigación de forma interdisciplinaria en las áreas pertinentes a su formación. El/la doctorando/a adquirirá habilidades cognitivas y prácticas que le permitan una especialización de alto nivel en la temática elegida.

Podrán aspirar a ingresar al Doctorado aquellas/os postulantes que cuenten con título universitario de grado de una duración no menor a 4 años, expedido por una institución de nivel superior provincial, nacional, privada o extranjera reconocida oficialmente en Humanidades y Ciencias Sociales.

En el caso de postulantes que no cumplan este requisito, provenientes de carreras de grado de otros campos disciplinares, la pertinencia del título de grado quedará a consideración del Comité Académico. El Comité Académico podrá, a partir de la evaluación de antecedentes que realice durante el proceso de admisión, exigir la realización de cursos de nivelación y/o el cursado de materias de grado a fin de adquirir los conocimientos básicos necesarios para el cursado del posgrado que no han sido adquiridos en trayectorias académicas y/o profesionales previas.

En el caso de graduadas/os de universidades extranjeras, el título deberá estar reconocido por las autoridades competentes de su país y contar con la apostilla respectiva. La admisión de candidatos extranjeros/as no significa en ningún caso la reválida de su título de grado.

Para iniciar el trámite de inscripción las/os postulantes deberán completar el formulario habilitado por la Universidad y presentar la siguiente documentación:

• Copia de DNI (frente y dorso) o Pasaporte.
• Copia del título de grado debidamente legalizado y/o apostillado, según corresponda.
• Curriculum vitae (CV) del postulante y del/los directores/es propuestos
• Plan de tesis o una propuesta temática de tesis.

La propuesta curricular se desarrollará en forma semi-estructurada y en modalidad presencial. Comprenderá un Trayecto de Cursos Obligatorios compuesto de Seminarios de Formación Teórica y Metodológica y Talleres de Tesis y un Trayecto de Cursos Optativos, con Seminarios de diversas temáticas, que complementen y enriquezcan, según las líneas de trabajo elegidas, las trayectorias de las/os doctorandas/os. Finalmente, la elaboración, presentación y aprobación de la Tesis Doctoral. Se requerirán 240 horas totales de cursada.

Involucra, por un lado, el estudio de las formas de la democracia y la representación, las instituciones políticas y sociales entre ellas los partidos y los movimientos sociales y por el otro los procesos políticos y las políticas públicas: la formulación de las mismas, la planificación, la implementación y la evaluación.

1. Estudio contemporáneo de las instituciones políticas y sociales, representación, identidades políticas, minorías, formas de la participación. Análisis de los partidos políticos, estudio de sus funciones, formatos organizativos y vínculos con la sociedad y el Estado. Movimientos sociales.
2. Análisis de los principales debates contemporáneos en torno a los procesos políticos, la toma de decisiones de política, formulación, ejecución y evaluación de las políticas públicas en las tres escalas, dilemas éticos.

Incluye la investigación histórica y algunas temáticas particulares de la misma, como por ejemplo la cuestión Malvinas, la relación entre historia y memoria, los estudios de historia social y cultural que involucran además cuestiones de identidad, patrimonio, industrias culturales.

1. Historia, política y cultura. La investigación histórica. Abordaje de problemas de la historia y memoria. La dictadura, la guerra de Malvinas. Cultura, cultura política, cultura masiva y las industrias culturales. Historia social e historia cultural. Investigación sociocultural y humanística Cultura, cultura masiva y las industrias culturales. Construcción de identidad/es, patrimonios/memorias y rituales. Marcos colectivos de los procesos de recordación; construcción, transmisión y resignificación del pasado; actores involucrados.
2. Estética, poética y política. Relaciones entre política, estética y cultura de masas y otras relaciones. Identidad/es, memorias y artes. Estudios sobre arte popular.

Esta línea involucra los estudios de la educación desde distintas perspectivas, ya sea histórica, sociológica y económica y, por otro lado, cuestiones que hacen al aprendizaje y la didáctica.

1. Perspectivas de análisis de la educación: Análisis de los procesos educativos desde una perspectiva historiográfica. Estudio de la educación como proceso socio- histórico con énfasis en el tratamiento de las desigualdades sociales y educativas.
   Financiamiento Educativo, eficiencia educativa, otras relaciones entre economía y educación. Relación entre educación y trabajo.
2. Educación superior: Los modos en los que se ha pensado en nuestro país la cuestión universitaria y su relación con los procesos sociopolíticos nacionales y regionales. Estudio de las trayectorias educativas universitarias en el inicio, la permanencia y la graduación universitaria.
3. Cuestiones de aprendizaje y didáctica en diversos niveles: Análisis reflexivo de las prácticas docentes. Caracterización y análisis del trabajo docente con los diferentes recursos para planificar y llevar a cabo la enseñanza. Problemas y herramientas relativas a las prácticas de escritura científico-académica.

Incluye los estudios teóricos e históricos del feminismo, la relación entre economía, trabajo y género, y los estudios sobre derechos humanos y delitos de lesa humanidad así como la situación carcelaria.

1. Teorías feministas. Temas de debate y conquistas. Interseccionalidad.
2. La economía y el trabajo femenino en contextos rurales y urbanos. Economía Política de los cuidados. Cuidados comunitarios y economía popular.
3. Los estudios sobre género en los estudios de historia a nivel mundial y en Argentina.
4. Perspectivas teóricas, institucionales y legales sobre derechos humanos y delitos de lesa humanidad y situación carcelaria en América Latina y Argentina.

Aborda la temática de la relación entre economía y sector externo haciendo hincapié en economías pequeñas, abiertas, periféricas, cuestiones de productividad y cambio técnico y aplicaciones al caso argentino. También las transformaciones del mundo del trabajo en el capitalismo actual y todas sus consecuencias internacionales, nacionales y sectoriales.

1. Economía y sector externo con énfasis en economías pequeñas abiertas y periféricas. Determinantes de los precios relativos, la distribución y la dinámica del producto. Cambio tecnológico, internacionalización y su relación con los límites al crecimiento. Condiciones monetarias y financieras en la determinación de la distribución del ingreso. Rol del Banco Central. Los planes de Estabilización en Argentina.
2. Desarrollo económico y configuración productiva, estructura del empleo, instituciones laborales. Incidencia en el nivel de ingresos y su distribución.
3. El trabajo en el capitalismo contemporáneo Relaciones sociales de producción y modos de explotación de los trabajadores/as en el capitalismo contemporáneo en el mundo, en América Latina y Argentina. Cambio tecnológico. Digitalización y organización del trabajo. Relaciones laborales, formas laborales flexibles, precarización. Trabajadores y sindicatos frente a los cambios en el proceso de trabajo. El trabajo de las mujeres, el feminismo en las agendas sindicales actuales. Los trabajadores no asalariados. En trabajo en la transición digital y la transición justa frente al cambio climático. Abordaje desde la Sociología del Trabajo y la economía.
   Perspectiva comparada.
4. Estudios sectoriales del trabajo. La lógica del trabajo en las plataformas. Los jóvenes en el sector de las tecnologías de la información. El trabajo en el sector cultural y creativo. El trabajo y la producción de intangibles.

Aborda los debates teóricos alrededor de la relación entre desarrollo y ambiente desde el punto de vista teórico y específicamente en lo que hace la relación entre ambiente y territorio.

1. Los debates teóricos y las interpretaciones alrededor de desarrollo y ambiente: La relación ambiente y sociedad y desde el paradigma ecológico y la antropología, geografía, economía, sociología. Ecología política y economía ecológica. El aporte de los pueblos originarios. El discurso del Desarrollo Sostenido. Las diversas interpretaciones e influencia en el uso del ambiente, el rol de los tres poderes del Estado y las políticas.
2. Ambiente y territorio: Interacciones entre las teorías del desarrollo, los distintos proyectos territoriales de desarrollo económico y su potencial sostenibilidad ambiental, social y económica a largo plazo. Recursos naturales y extractivismo. El impacto sobre espacios naturales. Los saberes de los territorios. La planificación urbana y territorial y su importancia para el cuidado del ambiente. El Ordenamiento Territorial como instrumento de planificación. La problemática ambiental de la ciudad.